Brincar e aprender

Brincando e aprendendo: o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil

Quando estão brincando, as crianças não recorrem somente às palavras e aos gestos, mas também se comunicam por diferentes expressões que contemplam o campo simbólico e ossentimentos. Brincar envolve corpo e mente, ação e imaginação, assimilação e invenção.

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Brincar não é só sinônimo de diversão

Brincar não é só sinônimo de diversão

Brincar também significa negociar com o outro, seja com um adulto ou com uma criança, enfrentar conflitos e assumir responsabilidades.

Construindo vínculos para o futuro

Construindo vínculos para o futuro

Na medida em que os pequenos dividem experiências e compartilham saberes, eles vão se tornando autores de suas brincadeiras, individual e coletivamente, transformando-as no tempo e no espaço.

Brincar em casa e brincar na escola

Brincar em casa e brincar na escola

Dentro de uma escola, todos os espaços são agentes educadores. As possibilidades de interação oferecidas pelo ambiente influenciam diretamente nos aprendizados